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三岁半的孩子到底该不该送幼儿园?现在很多幼

2019-10-23 作者:育儿经验   |   浏览(50)

问:三岁半的孩子到底该不该送幼儿园?现在很多幼师都不让自己孩子上幼儿园,是正确的吗?

孩子到年纪时不去幼儿园是家长有什么顾虑么?结合我身边的情况和大家分享一下我的看法!

家里有老人带着

楼下有个小女孩三岁多,平时就是她的爷爷奶奶看着她在楼下玩,孩子前面还有一个上小学的姐姐。一次有人问她奶奶孩子多大了。奶奶说:三岁多了,又问为啥不上幼儿园,奶奶说:我和她爷爷都没事我们看着就行,反正去幼儿园也是老师带着玩。

这种情况真的不在少数,家里长辈在家就不想让孩子去幼儿园,自己带着又放心又省钱。

孩子不愿意去

说到这个我要说一下我的小堂弟,他上幼儿园时非常开心,可是第二天去的时候,他竟然说:我还要去么?昨天不是去过了么?后来就有一段时间会哭闹,不过也就是一阵子,之后接受每天要去幼儿园这个事实,他就正常入园了。

家长要明白孩子去幼儿园到底是干嘛的,对孩子的成长有什么意义?

1.陪伴

入园之前孩子都是一个人,有时会和小区里年纪相仿的孩子的玩耍。但是并不是每天都能见到这些小伙伴,去了幼儿园,学校会分班。孩子每天都能和同班的找朋友玩耍。更容易建立友谊。

2.习惯

在家里也会培养孩子的好习惯,但毕竟是在“家”这个环境,面对的又是“父母”。对孩子来说缺乏相应的“界限”。不利于良好习惯的养成。

3.规矩

家长和老师在孩子的世界里扮演着不同的角色,尤其是低幼孩子。老师相对于家长来说更容易给孩子立规矩。

自己的生活状态决定你送不送幼儿园,有的时候是迫不得以,如果有时间还是三岁半以后再送,今天关于送幼儿园这事我说一下个人的观点,一直以来纠结这个事,今天也算是借平台和大家讨论一下,希望给大家一些帮助,我的大宝今年15岁,两岁左右送的幼儿园,当时想的简单就是感觉孩子在自己身边没有孩子玩孤单,又加上初为人母一个人带感觉累,送的私立幼儿园,孩子20多个小小班,当时觉得这个幼儿园近,接送方便,条件一般,孩子在进幼儿园一个周就开始哭闹,免疫力下降身体消瘦开始感冒发烧,停园休息一周左右再送,抵抗入园激烈考虑孩子身体健康就暂停了送园,后来在两岁半以后,送的公立幼儿园,孩子每天也就是10个左右,三个老师,生活老师50多岁很慈爱的一个大姐,孩子刚去哭过两天,以后再没哭过,在这里才感觉老师很重要,孩子中间因为工作的原因总共换过5个幼儿园,之后孩子就有表达能力和自理能力,完全不用担心,大宝的幼儿园生活算是平稳,现在二宝3岁半了,送园半年了,刚送园那会可能年纪大了万般不舍比让他比哥哥晚送一年,差几天三周岁,5个老师50个孩子,班主任是男的,刚结婚可以说也很敬业,其余老师都是女孩子,感觉照顾孩子的话还是有点不放心,二宝抗拒入园三个月之久,就在今天早上还是在抗拒,问题出在哪里我都怀疑,老师们一致认为孩子入园早了,也能理解孩子太多老师根本照顾不到每个孩子,赶上二胎时代孩子超级多,任性宠溺,体量老师,我的观点,如果你有足够的时间就带到3岁半以后入园,这段时间孩子心智比较成熟了,有足够的表达能力,自理能力,控制情绪的能力,能分辨对错,这样的他你放进幼儿园会比较放心,不会惹事,太早的话感觉孩子真心累和无助的感觉,早了碰上好的老师也许还好,要不孩子真的要遭罪的

我也是全职妈妈,闺女带到5周岁去上的幼儿园。但是也不经常去,到上小学时,幼儿园总共也就去了半年不到,上小学后,一年级成绩一般,因为班里大多数孩子幼儿园就学完了一年级的课程。等到二年级开始就一直前三名,现在马上三年级,状态依然很好,并且也没有说不上幼儿园不会人际交往和孤独表现出来,所以,有能力有时间不建议过早上幼儿园。

我家两个孩子都是两岁多上的幼儿园,老大两周两个月,老二是两周四个月,因为大多数公立幼儿园以3岁为界限,只有孩子满了3岁,才能上幼儿园,所以,很多家长都认为孩子3岁以后才能上幼儿园,之前我也这么认为,但是通过我两个孩子的经历,我觉得以年龄来界定孩子是不是该上幼儿园,并不是唯一标准。

我个人认为孩子上幼儿园,要满足两点:一是否能清楚的表达,比如孩子要尿尿、大便等,能否主动和老师沟通;二是否具备基本的自理能力,比如自己吃饭、喝水等。

此外,如果孩子年龄较小,能力一般,在选择幼儿园时,要谨慎选择,尽量选择小班制的幼儿园。我家老大上幼儿园时,因为刚有托班,人数较少,只有6个孩子,其中5个孩子已经去了几个月,老大是三月份去的,是唯一一个新生,老师就有精力照顾孩子,所以,让我很放心。

老二的自理能力强于哥哥,上幼儿园时自己吃饭、穿衣问题都不大,我给他选择的是一个15个孩子一班的小班制(报名时只有12个孩子),因为刚入园很多孩子都会有这样那样的原因无法正常出勤的,每天的出席率能达到10个就不错了,基本上保持在七八个左右,由3个老师照顾,这样孩子就能得到很好的照顾了。

孩子到了一定年龄就需要过集体生活了,这对孩子将来适应小学生活是十分重要的,另外,孩子读幼儿园对提高他的自理能力、社交能力都是十分有帮助的,我觉得孩子读幼儿园和读小学一样重要,不能因为家里有人照顾孩子,就不送孩子去幼儿园。,这对孩子成长是不利的。



我是在儿子2岁零8个月的时候送他去的幼儿园,那时候很多过来人告诉我,孩子越大送幼儿园越难,所以原本我是想等他满3周岁再送去的,听了大家的话便提前了四个月。不过,儿子还是哭了有将近两个月的时间,想想那真是一种揪心的折磨呀,尤其是给他换完衣服鞋子往外走的时候,儿子抱着我的脖子哭得那叫一个生离死别,现在回忆起来,我都不知道当时是怎么熬过来的!

尽管如此,我也从来没有过不送孩子去幼儿园的想法,在我看来,孩子上幼儿园,是他人生要迈出的第一步,从上幼儿园的这一天起,他便拥有了他人生第一个小圈子。在这个小圈子里,他将会学到在家里学不到的知识,也会把曾经学到的道理运用到自己的小社交里。就好比孩子到了一定年龄就要去上学一样,去幼儿园,就是他学习旅程的第一站。他在这一站,会学到在集体当中如何与伙伴们相处的道理,积累和小朋友们相处的方法和经验,培养集体主义观念,知道世界上有很多跟他一样大的人,需要他学会团结和分享。我觉得这是我们在家里无论如何也给不到的,即便灌输了道理,没有一个实践的过程,这个道理就仅仅停留在语言上,不会内化。

尽早明白集体这个概念,学会与集体成员和平共处,这一点在孩子上学后尤为重要。好多宝宝上学时哭闹,经常跟同学闹矛盾,或者胆小怯懦,不会找朋友……我觉得都跟缺失了幼儿园教育有关。另外幼儿园的学习体系是非常规范、专业、科学的,这一点我们在家里也比不了啊!

至于宝妈们担心的饮食卫生、伙食标准以及阿姨不负责等方面的问题,我觉得只要能够把宝宝送到正规的幼儿园,尤其是公立幼儿园,他们的管理非常严格,这种问题出现的几率就不会太多,我儿子那时可是没有遇到过妈妈们担心的问题。

所以我认为,宝宝能送幼儿园,就一定不要错过这段学习经历,这对宝宝的心智发展是很有帮助的。

家有男孩,三岁。在他两岁半的时候,我们送他去幼儿园,从适应到喜欢用了大概一个月的时间。

送园前,他有一帮差不多大小的好兄弟,一共八个男孩。今年三月的时候,有五位上了幼儿园,九月的时候,又上了两位。最后,还剩一位小朋友没有上幼儿园。我用实际情况,来帮题主分析一下。

如果送,你要考虑以下几个方面:

1.小孩会吃饭,会上厕所,会告状吗?

小孩的生活自理能力,吃饭和上厕所等,最初老师都会教,教他技能,教他意愿,一般1-2个月都能搞定。但是,语言能力很必要。会正常的社交,正常的表达需求,在学校的事情,也能大概告诉父母。其中一位语言表达稍差,上过一个月又退学专门训练了两个月,才再次上学。

2.家里是否有人看,有人陪伴?

一起玩的八个好兄弟,其中有六个都是妈妈全职。三月上了五个,另一个小A是有早教课没有上完,拖到了九月份。在这六个月中,小A妈妈时常感叹,上了学的娃,果然省心多了,自理能力强,也听话懂事,会照顾人。

3.其他同龄人都在干嘛?

九月上学后,只剩一位小B还没上学。因为没人一起玩,小B姥姥很是头疼,只能往下找比他小半岁左右的男孩玩,小B越发任性,难以管束。小B姥姥多次要求也送小B,但小B妈妈不同意,觉得小孩子的天性是玩,应该让他多玩一段时间。

偶尔,小B姥姥等我们放学,告诉我他们上午去找蜗牛,下午去玩沙了,我也会有些羡慕。送园,有利有弊。不过,对我来说,有时间做其他自己感兴趣的事情,小孩子在学校有小伙伴,有老师,回家有妈妈,多彩的生活,他也开心。彼此都愉快,何乐而不为呢?

上园的好处:

1.小孩自己的需求和向往

到了两岁多,三岁,小孩的特征是求知欲和探索欲。他很向往外面的世界,幼儿园每天不同的活动,不同的饭菜,那么多的人,给予他满足感。

2.亲子关系的重建

一些全职妈妈,带娃烦、累,时间久了,不觉忘了初心,对孩子有打骂的行为,对亲子关系和孩子成长是很不利的。应该将这种压力释放出来,重建和谐美好的亲子关系。

3.社交的客观引导

上学前,其实也有社交。但是都是各自妈妈看各自娃,偏向难免。一旦有矛盾,身在其中,连妈妈都很难认清本质与真相,不能站在局外,站在一个中立的角度来看待。上幼儿园,其实是创造一个更客观的环境,来正面引导孩子的社交发展。

4.此外,自理能力培养,规则感培养,幼儿园五大领域的培养,都能很好的促进孩子的全面发展。

我家是双胞胎,现在2岁多一点,出门别人都问怎么没上幼儿园啊,我说才2岁啊,他们就说:“哦,感觉孩子挺大了。”所以,偶尔我也会想一下,是不是孩子满3岁了就要送去幼儿园了?

因为我家娃们,从目前来看:

说话能表达的很清楚,会描述每天发生的事情,跟大人交流没问题

会自己大小便,衣服鞋子能穿上,就是有时候会穿反

自己吃饭睡觉都没问题

整体感觉3岁送幼儿园应该没问题,但是以目前我的想法是等等再送。

为什么会有这个想法呢?

1.因为我全职在家,家里也有人帮忙带,在她们睡觉的时候也会做一些工作赚点钱,反正日常生活的费用肯定没问题。

2.我会注重她们独立性和好习惯的培养,从日常的吃喝拉撒睡,目前都是挺规律的,她们也知道很多自己的事情要自己做,比如吃完饭会自己收拾小餐桌之类的。

3.我们每天都会有日常陪玩的亲子活动,做手工啊,做科学小实验给她们观察啊,做了很多生活中物品改造的小游戏,锻炼精细动作的、大运动的等等,网上很多这种陪玩小游戏,做好分类,针对孩子的年龄和发育来设计,在玩中孩子除了会丰富很多认知,也会更合作。

4.每天亲子共读,从一岁到现在没间断过,即使出门旅行都会带上绘本,孩子也特别喜欢,而且最喜欢。中文英文的都有读,孩子们听起来都没问题。

5.每天至少1-2小时的户外活动,不管冬夏,除非下大雨,冬天即使下雪了我们也会出去玩上一会儿,夏天了基本会带她们回乡村生活,每天就在大自然里奔跑,时间相对会更长。

6.唯一可能相对差点的就是,没有幼儿园那么多小朋友,对孩子的社会性发展可能会差一些,但好在我们有两个孩子,每天肯定是不孤单的。因为爸爸总出差,我们也会经常跟着出去走一走,这样可能相对来说也会发展一下她们的交际能力。

就目前来看,我没觉得现在上幼儿园会对孩子们有什么太大的优势,所以我可能会选择晚些送。但大家根据自身情况来定,如果家里没人有时间有经历来带孩子,那孩子具备了送园条件后可以送去,这可能也是一个不错的选择。

其实很多妈妈们纠结送不送多数是担心,害怕孩子小不会说不会做,在幼儿园发生危险。再有孩子小抵抗力差,可能三天两头就生病,一个月也上不了几天,或者孩子很抵触,缺乏安全感等等。

但你就想孩子总得放出去,不可能一直不送园,一直在你的身边啊,送去之后慢慢就适应了,可能一提到放假你就不爽了哈哈。

我的规划是这几年以带娃为主,送她们上学之后呢可能会在工作上多花一些时间,也会做更多自己想做的事了,总之,大家也都结合自己情况来看吧,规划好自己的生活也很重要。

我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈,是朋友圈中的辅食达人,育儿小百科,爱生活爱分享,正能量爆棚的我期待与您一起同行,在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈,谢谢!

三岁半的小孩可以去上幼儿园了,说说我家的情况吧,我家大宝属于说话比较晚的那种3岁了都不太会说什么话,我们因为他不太会说话担心跟小朋友相处的不来,有一天我们带他去买菜刚好路过一家幼儿园然后我家大宝比较好奇,所以就要去哪里玩,玩了一会让他回家都不愿意回家,就这样我们将大宝送幼儿园了,我们还担心他会哭说不去,没想到他每天都愿意去,经过老师的指导和小朋友一起玩交流多了起来,我家大宝1个月的时间就变的很能说了,这其实也是给我带了来了意外的惊喜。

下面我来说说我家大宝去上幼儿园的 一些变化仅供参考:

1、大宝的语言能力得到大步的提升,由之前的不怎么会说话,到现在的说话很溜,这就是经常和小朋友交流,经过老师的引导宝宝才有这么大的进步,这里非常感谢老师对我家宝宝的引导,在幼儿园自己要做什么都需要通过自己的语言表达出来,比如要上厕所,要喝水等,我家大宝之前在家就是不需要他说什么我们看着差不多时间就给他水喝,大概隔断时间就让叫他去拉尿尿,这样就大大的减少宝宝说话的机会,而在幼儿园小孩就需要通过自己的语言 表达出来了。

2、懂礼貌、懂规矩:很多宝宝在家可能无拘无束,没那么多规矩,可到幼儿园学会懂礼貌,懂规矩,知道在什么时间做什么事,老师都会叫一些礼貌用语,别人帮你拿东西你应该怎么做,要说谢谢,可能我们在家小孩也会帮我们拿东西,我们对宝宝说谢谢,但是宝宝不知道为什么要说谢谢而我们大人也不会深入的去教宝宝为什么要说谢谢,而在幼儿园老师会告诉小孩为什么要说谢谢。这就是区别,这也是幼儿园的好处。

3、增强宝宝的生活自理能力、动手能力:在幼儿园宝宝学会了自己吃饭,上厕所,穿裤子,穿鞋子等。而在家我们做父母的基本都会帮小孩衣服,鞋子穿好,甚至有大点的宝宝家里爷爷奶奶还会喂饭给宝宝吃,幼儿园平时也会教小朋友做些简单的手工活,这样也增强了宝宝的动手能力。

其实上幼儿园还是有很多好处的,这是我根据自己大宝实际情况说的,仅供大家参考。

幼儿园只接收三岁以上的孩子,这个年龄的小宝宝心智初步成熟,有了自我意识。可以进入幼儿园和其他的小朋友一起快乐的玩耍,并接受启蒙教育。但我仍然建议孩子四岁再上幼儿园。

四岁开始上幼儿园,小中大班结束后,可以实现幼小无缝衔接。三岁上幼儿园却要多上一年,大部分的小朋友在“复读”的那些日子里,重复着已经学习过的知识,很容易出现厌学,注意力不集中的现象。

我女儿三岁上的幼儿园,一直都很快乐,各种课程都完成的很优秀,老师们都很喜欢她。

而在第四年,渐渐的闷闷不乐起来,话比往常少了很多。当我发现异常,第一时间和女儿进行沟通。女儿说,老师提问她的次数比以前少了,而且有几次没忍住,抢答了几个问题,好像惹的老师不开心了。听到这,我知道,我担心的事情终于发生了!

我装作不在意的问女儿,那些知识你是不是都会了呀。女儿很开心的点点头,很开心的说,我上一年就会了呀,那些问题太简单了!然后我说,你很聪明,多么难的知识你一学就会,可是其他的小朋友都不一定会,所以老师必须考验他们呀!你应该有大朋友的样子,把这种回答问题的机会让给别的小朋友不是吗?当时女儿听了很开心,又恢复了往日活泼快乐的模样!

可是女儿上小学之后我才发现,事情远比我想象的更严重。语文数学老师都找我谈话,女儿上课注意力不集中,或者前半节课听得好好的,后半节课自顾自的玩耍起来!我听了之后担心坏了!

回到家,我很心急的找女儿谈话。女儿说,妈妈,那些问题我都会了,可是别的小朋友还不会。在老师提问别的小朋友时,我没有事情做,就玩儿。

当时心情不好,第一次吼了我女儿,根本没和女儿讲道理,直接说,每一堂课必须认真给我听讲,包括老师提问别的小朋友时!

那之后女儿成绩忽高忽低,十分不稳定。有两次甚至考了60多分。每天晚上,不得不陪着女儿写字到深夜,好言好语的劝着,鼓励着,慢慢的成绩上来了!

虽然,三岁的孩子已经心智和体格方面已经俱备上幼儿园的条件。但是如果家庭条件允许,还是四岁上幼儿园比较好。当然这只是我们家的真实经历,我只是说出来给大家做个参考。

我女儿今年4岁了刚过完四周岁的生日,还没有上学。

我是早就想把她送去幼儿园了,因为现在有了二宝,同时照顾两个孩子真的太累了,但是家里人却一直反对。

反对的理由:1、孩子小,有什么不舒服的不会表达,幼儿园的老师一个人看那么多学生,肯定是不能照顾的那么全面。2、孩子不会学话,被欺负了不知道跟家里人说。3、在家里都不好好吃饭,到现在吃饭还要大人喂,瘦的皮包骨头,到了学校老师不会只照顾你给你喂饭喝水的,在吃不好喝不好,影响了身体发育怎么办。

我想说的是,孩子上学肯定要有一段适应期,这是不可避免的,我们大人一直把孩子当温室里的花朵,不让她与外界接触,会对孩子以后的性格造成不好的影响,比如内向,不愿表达,不会与人分享,太自我,脾气暴躁等。我认为孩子3岁半上学最好。

本来打算过完6.1就送我女儿上学的(因为6.1要表演节目,别人都会她不会,别人都表演节目不让她表演,她心里会难过所以才决定过了6.1再去的),又因为孩子们买的学习材料都快学完了,你说现在去上学那学习的书本是买还是不买,所以还是到秋天再去上学吧。



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